Indonesia
English
YOGYAKARTA — Perjalanan akademik Serly Herliyanti menjadi bukti nyata dari kegigihan dan konsistensi dalam proses pembelajaran. Mahasiswi program sarjana dari Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, Departemen Pendidikan Teknik Elektro (DPTE), Fakultas Teknik, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) ini berhasil menyelesaikan studinya dalam kurun waktu 3 tahun 9 bulan. Ia resmi lulus pada April 2026 dengan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 3,92 dan meraih predikat cum laude.
Latar belakangnya sebagai alumnus SMKN 1 Batam, Kepulauan Riau, sekaligus penerima beasiswa Kartu Indonesia Pintar Kuliah (KIP-K), menjadi fondasi kuat dalam perjalanan akademiknya di pendidikan tinggi. Lingkungan akademik di Yogyakarta turut memberikannya ruang yang luas untuk tumbuh dan memperluas pengalaman belajarnya.
Keterlibatan Serly dalam kegiatan akademik dan penelitian mulai berkembang pesat pada tahun 2023. Ia berpartisipasi dalam proyek penulisan bersama (co-authoring) dengan para dosen serta terlibat dalam sejumlah penelitian di bidang pendidikan teknologi kejuruan dan media pembelajaran. Kontribusinya mencakup pengembangan bahan ajar, kajian inovasi pembelajaran, hingga pemanfaatan teknologi dalam pendidikan kejuruan. Pengalaman ini terus berlanjut saat ia dipercaya menjadi asisten peneliti mulai tahun 2024, di mana ia aktif terjun dalam pelaksanaan riset dan mendukung berbagai kegiatan akademik.
Tidak hanya di bidang akademik teknis, Serly juga menekuni dunia literasi. Sejak Maret 2023, ia menjadi penulis untuk majalah Mata Budaya, yang berada di bawah naungan Dinas Kebudayaan Daerah Istimewa Yogyakarta (DIY). Kegiatannya meliputi riset isu-isu kebudayaan di wilayah DIY, mewawancarai tokoh budaya, dan menulis artikel. Lebih dari lima artikelnya telah diterbitkan di berbagai edisi, bersanding dengan artikel-artikel populer yang dimuat di situs web resmi Dinas Kebudayaan DIY antara tahun 2023 hingga 2026.
Pengalaman internasional turut diukir Serly melalui program pertukaran mahasiswa secara daring dengan Universiti Tun Hussein Onn Malaysia (UTHM) pada 2023. Program ini memberikannya kesempatan untuk bertukar pikiran dan berkolaborasi dengan mahasiswa dari berbagai negara dalam mata kuliah kewirausahaan.
"Pengalaman belajar bersama mahasiswa dari beragam latar belakang memberikan perspektif baru dalam memahami dunia kewirausahaan," ungkap Serly.
Kiprah internasionalnya berlanjut pada 2025 melalui keikutsertaannya dalam Intercultural Virtual Societal Challenge (IVSC), yang merupakan bagian dari proyek Erasmus+ di University of Limerick. Proyek timnya yang mengangkat tema Discrimination Against Irish Travelers in Housing and Public Spaces (Diskriminasi terhadap Pengembara Irlandia di Perumahan dan Ruang Publik) berhasil menciptakan ruang diskusi lintas budaya dan memperluas wawasannya mengenai isu-isu sosial global.
Pengalaman berharga lainnya juga ia peroleh melalui program Studi Independen Kampus Merdeka (MSIB Angkatan 7) pada tahun 2024. Ia bertugas sebagai Ketua Tim untuk proyek perancangan sistem penerangan jalan pedesaan berbasis energi terbarukan. Proyek tersebut sukses meraih penghargaan Excellent Sustainable Innovator of Renewable Energy Rural Project 2024.
Seluruh proses akademik yang luar biasa ini dijalani Serly di bawah bimbingan Prof. Dr. phil. Nurhening Yuniarti, S.Pd., M.T., dari DPTE Fakultas Teknik UNY, yang memainkan peran krusial dalam mengarahkan perjalanan studi serta pengembangan kompetensinya. Serly menyampaikan rasa syukur dan harunya saat merefleksikan perjalanannya.
"Saya sangat berterima kasih kepada seluruh sivitas akademika di Departemen Pendidikan Teknik Elektro, khususnya kepada Prof. Nurhening, yang telah mendampingi dan membimbing saya sejak awal masa kuliah hingga saya bisa menyelesaikan studi. Saya mendapatkan begitu banyak pengalaman berharga selama menyelesaikan gelar saya," tutur Serly.
Perjalanan ini membuktikan bahwa proses pendidikan di perguruan tinggi sejatinya tidak hanya berfokus pada pencapaian akademik (IPK) semata, tetapi juga pada pengayaan pengalaman belajar, kolaborasi, dan pengembangan diri melalui berbagai kegiatan di luar ruang kelas.
